月下獨酌

李白唱月下獨酌給你聽。

月下獨酌
作者：李白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉後各分散。
永結無情游，相期邈雲漢。

將進酒

今天聽了許多唐朝大詩人李白的所有故事，在陳瑞櫻老師風趣幽默的講解下，是否對李白有更深一層的認識？瞭解李白，那麼更能理解將進酒的磅礡氣勢，還有那份放浪不羈，這種豪邁的詩情，唯有李白能寫得出來。
王阿心演唱將進酒
將進酒 作者：李白
君不見
黃河之水天上來，奔流到海不復回？
君不見
高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪？
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，
將進酒，君莫停。
與君歌一曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，
呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁！

課程通知

古典詩班同學：
這麼冷的天氣，這麼黑的傍晚，同學仍然到課，精神讓人感動，老師們更要加把勁，把古典詩的美帶給大家。
本學期10次課程還有三次，時間課程內容安排如下：

99/1/4（星期一） 臺灣竹枝詞
99/1/14（星期四）期末考後，補11/2新流感停課之課程
臺灣竹枝詞
99/1/18（星期一） 南管唐詩欣賞
※南管唐詩欣賞：將邀請中央大學青玉齋南樂社為大家演唱＜將進酒＞，歡迎帶同學一起來聆聽。

有獎徵答

胡老師在意見欄問了劉禹錫竹枝詞的問題：
竹枝詞九首之九其中一句「銀釧金釵來負水」是什麼意思呢?
知道的請留言，凡是回答不論對或錯，一律給獎。
同學：趕快去查一查吧！

竹枝詞補充

古典詩1221

在徐玉春老師及蔡主任帶領下，同學對竹枝詞充滿興趣，急著做筆記，現在將補充資料放在網路上，來不及抄筆記看這裡。

劉禹錫 竹枝詞　九首之九

山上層層桃李花，雲間煙火是人家。
銀釧金釵來負水，長刀短笠去燒畬。

 燒畬ㄕㄜ：用火燎原而後種植的耕作方式。
 釧ㄔㄨㄢˋ：鐲子。
 金釵ㄔㄞ：古代婦女的首飾，以金製成，狀似簪，尾端分叉為二股，可用來固定髮型。 又稱戴步搖，垂金璫ㄉㄤ。

劉禹錫 竹枝詞
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

古典詩之旅即將進入清朝

同學對唐詩已有基本認識，隨著朝代更替，我們即將乘著時光機快速來到清朝，欣賞臺灣竹枝詞，如果你對中國歷史有一點認識，瞭解清朝與臺灣的關係，也比較能理解清朝的臺灣詩。
有空逛逛教育部的歷史學習網站，你將獲得許多歷史知識。
教育部 歷史文化學習網

感謝老師

哈囉
祥琇老師
你是第一位在我部落格留言的人
在此跟你說一句謝謝,
我希望有其他人到我的部落格留言

我的部落格網址
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!RU0u9Z6GGRAhJqyKRL5YTWLwps4iGqk-

感謝

感謝同學的留言
你覺得有一點點無聊
老師想知道是怎樣的無聊
如果你是老師的話
你覺得要怎麼上才有趣
拜託啦！
可不可以提供方法
讓老師們上起來比較有成就感
老師先謝謝你囉！

朗誦開始，吟詩結束。

古典詩活動開始，由胡老師先帶領大家朗誦教過的詩，接著由同學分組上台朗誦，詩有點背不熟的同學，笑說：他們在對嘴。

對嘴要準，也必須唸過才行，因此台上的每個人其實都是讀過這些詩的。

大多數同學真的用功了，回家把詩背熟了，因此上台都能朗朗上口。

同學認真的參與，教學的老師很感動。

冬天了，天很快就暗了下來。
每次下課，天色昏暗，老師們目送大家踩著月色，踏著詩的步伐回家。心裡很踏實。

我要更努力讀詩

為什麼我背不了月下獨酌?A:可能是我太笨了難道我跟這首詩不合?A:詩沒有合不合的問題還有蔡主任上課時有一點點無聊，可能我還沒聽懂，所以我要更努力讀詩。
大家順便到我的YAHOO部落格逛逛吧!我的YAHOO部落格http://tw.myblog.yahoo.com/jw!RU0u9Z6GGRAhJqyKRL5YTWLwps4iGqk-
2009年12月12日下午6:52

竹枝詞與台灣文學發展史

感謝翁老師蒞臨指導，還好在最後關鍵時間，把我們編輯的竹枝詞讀本寄給老師，於是老師除了提供我們許多研究竹枝詞的資料外，更逐一分析我們讀本中的每一首竹枝詞，教導我們每一首詩的背景，及帶學生閱讀的方法。因為親自走過，參與編輯的老師收穫特別多。




感謝其他來聆聽的老師，在翁老師的演講後，我們將對臺灣古典文學有更深一層的認識。





老師帶給我們一個新觀念，帶領學生讀清代竹枝詞，必須是從歷史出發，清代古典詩不同於唐詩，他不是意境的欣賞，是采風的寫法。清代文人被貶謫，不同於唐代詩人的哀怨，他們總是會留下一些當地的風土民情記錄，作為後人治理當地的參考，協助後人瞭解當地，這種務實的古典詩即是清代古典詩的特點，也提供我們帶領學生賞析的方向。

星期五教師讀書會研習

翁老師是研究竹枝詞的專家教授，你一定不能錯過。
講題：竹枝詞與台灣文學發展史
主講：國立台北教育大學 翁聖峯教授
時間：12/4（星期五）下午1：30--3：30
地點：中和國小 電腦群組教室

歡迎大家來參加！

讀詩三首

今天又是快樂讀詩天，同學大多數把上星期的詩背熟了，也掌握了詩的韻律與節奏，讀起來真是優雅好聽，於是背詩時，有人問：老師，你怎麼一直點頭？我說：因為你們被的非常富有節奏，我不自主的要搖頭望腦。
又是一個美麗的讀詩天！影像稍後上傳，敬請期待！
今天的三首詩可要背熟。

李白【送友人】：
青山橫北郭，白水遶東城，此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲游子意，落日故人情，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

李白【月下獨酌】
花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。
永結無情遊，相期邈雲漢。


嫦娥 李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

星期一準備過關

古典詩班的同學：三首詩背好了嗎？
漁翁 作者：柳宗元
漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。
煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。
回看天際下中流，岩上無心雲相逐。

江雪
作者：柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。

登樂遊原
作者：李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。

邊走邊背詩

星期一上的<漁翁>以前從沒背過，
這下好了!考驗記憶力的時間到了!
於是乎，
母女倆踩著夜色回家時，
多了一份新情趣，
邊走邊背詩.......

有時我提醒安安，
有時安安提醒我，
就這樣從斷斷續續到越來越流利，
兩人都快背好了喔!
善用時間是孩子現階段最需要學習的事情，
而利用回家路上的十分鐘背詩，
製造了笑語，增添了親子話題，
是意外收穫呢!

胡老師說這張海報不錯，應該放在部落格當背景，徵求會更改部落格版面的同學或其他高手。

請發表讀古詩的感覺

今天的進度
江雪、漁翁、登樂遊原
同學們的認真學習
老師們全都看得見

胡老師的木魚節奏
大家跟得很緊湊
不消一節課
個個朗朗上口
背詩的功夫真是了得

欣賞詩的意境
希望同學能適應
倘若有問題
請在網站發聲音
老師會停下腳步聽
讓大家快樂學習
這是我們的責任

朗朗讀詩聲

第二次讀詩由胡祥琇帶領大家讀詩，同學在朗朗讀詩聲中感受詩的韻律與節奏，鏗鏘的詩語言，正好適合大聲念，從唸誦中體會精簡的語言所傳達的美感，在旁聆聽者也深受感動。



接著蔡金涼主任帶領大家欣賞詩的意境，她利用各種圖片引導同學體會詩的圖像，將文字化為具體圖像，請同學回家完成一幅自創的詩畫。




最後用心智圖，解構一首詩，從心智圖分析中瞭解詩的真正含意，讓學生更容易將古典詩記在心裡。

第二次讀詩，水準更高了，同學一定要靜心，專注，才能進入詩的國度，我們一起加油！

趕快來貼文

明天第二場古典詩研習，有三位同學已成為部落格共同作者，其他人快加油，趕快來貼文。寫你的感想或期待，讓大家知道你希望從古典詩研習中得到哪些東西？
或許第一次研習你還沒有收穫，那麼第二次研習要仔細聽，認真的感受詩的畫面與情境，期待第二次研習收穫滿滿，貼文多多。

古典詩開鑼啦！

今天古典詩
玉君領頭開鑼
孩子們的反應
真讓人開心！

眼看玉君笑臉對兒童
那是勞累了一天之後
竟然看不到她的倦容
實在寄予由衷敬佩！

擔心嚇壞孩子
決定調整策略
由短到長、由易入難
（正在積極編排中）
期望在輕鬆之下
讓孩子感受詩詞之美
這該是玉君最好的回饋

下週賞析內容如下：
江雪、漁翁、登樂遊原

歡樂讀古典詩

今天的活動是認識中和古典詩交流網，同學們在群組教室輸入自己的電子信箱，接著回教室吃點心。大家很開心可以學習，還有點心。



還有課程總覽，知道這學期要讀的古典詩，唐詩大家都能朗朗上口，對於臺詩則很陌生，這就是我們要學習的重點。

最後玩作者與唐詩配對賓果遊戲，大家都踴躍發言。



基本上，今天是歡樂的讀詩日，下星期還要繼續。

古典詩學生研習開工

各位同學：
這是我們大家的交流網站，今天回家請在意見欄留下你的姓名與電子信箱，然後不定時去收信，老師將邀請你成為共同作者，寫下心得，或者是對任何一首詩的感受，我們會依據你的內容給予獎勵，務必留下班級與真實姓名。

古典詩下週開工

期中考過後，學生古典詩研習即將開始。
請報名錄取者，11月16日（星期一）放學後，
直接到五年一班集合。

古典詩讀書會

501即將於11/4復課，接著忙補課，
11/13（星期五）下午2:30，
請有空的同仁移駕教師休閒中心，討論古典詩本編輯事項。
謝謝！

古典詩研習活動順延到11/16

因新流感來襲，501及授課老師班級同時停課，為了保護大家，11/2活動順延到11/16。

水準很高的團隊

給兩週的時間，大家交出詩本的稿件，厚厚一本，內容真是豐富，印製費雖然可能不夠，但是大家都編得很精彩，實在不宜取捨。寫竹枝詞的同伴，驚呼：簡直在寫論文一樣，必須到處收集資料，還要反覆斟酌，才能敲定，並且擔心自己寫得不好，分析錯誤，因此我們一邊寫，一邊學習，收穫良多。
接著要討論如何把詩的意境傳達給學生了。
有這群高水準的伙伴，一切進行順利愉快。感謝大家。

「大家來讀古典詩」學生研習錄取名單

恭喜下列同學，錄取「大家來讀古典詩」學生研習活動，第一次上課時間98/11/2（星期一）放學後到5：30。請直接到501教室上課。
501楊千慧，501王千昀，501曾德林，501蔡怡萱，501楊雅雲
501莊柏泰，504李筱茵，504林淑婷，506郭士輝，506陳品安
511蘇冠丞，513徐珮珈，516邱柄嵐，516葉祖豪，605黎勝文
607洪世庭，609陳盈孜，613王人弘，614易情恩，616黃莘喆
622蔡宏文

最近因新流感停課班級增加，如已停課，請在家休息。如新流感停課班級持續增加，也請隨時注意研習活動是否暫停。

10/30古典詩討論會

時間：10/30下午1：30--2：30
地點：電腦群組教室
事項：古典詩本編輯，版面配置，招生等事項。
感謝各位協助。
招生，古典詩本編輯目前進展順利，各位10/30星期五下午，如果有空，請到電腦群組教室，召開編輯會議，協助校對文字。討論版面配置。

古典詩招生10/28截止

各位老師：
文建會補助「大家來讀古典詩活動」，招收五六年級學生，
麻煩各位協助：
1、每班五張報名表，發給有興趣參加的學生。
2、填完報名表，請學生自行交到五年一班。
3、收件日期到10/28（星期三）。
學生沒有部落格，也可以參加。

竹枝詞與台灣文學發展史

好高興，終於把翁老師請來了，對台灣詩有興趣的伙伴，您有福氣了。
老師是研究竹枝詞的專家教授，你一定不能錯過。
講題：竹枝詞與台灣文學發展史
主講：國立台北教育大學 翁聖峯教授
時間：12/4（星期五）下午1：30--3：30
地點：中和國小 電腦群組教室
有空先拜訪翁老師的網站，內容豐富。
翁聖峯老師

讀書會正式成立

感謝各位老師熱情參與，提出許多意見，古典詩本也正式展開編輯作業，學校的支持也一併感謝。請大家多多來發文，邀請您共同來寫部落格，邀請函已寄到各位信箱，請同意我的邀請。

五言古詩

五言古詩
※白居易【賦得古原草送別】
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情。
※李白【月下獨酌】
花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。
※李白【關山月】
明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊色，思歸多苦顏，高樓當此夜，歎息未應閑。

五言絕句

王維【鹿柴】： 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

杜甫【八陣圖】：功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

柳宗元【江雪】：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪。

李商隱【登樂遊原】：向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

大家來讀古典詩討論會

第一次討論會時間、地點預定如下
時間：10/16（星期五）下午1：30
地點：明恥樓 群組教室
歡迎您一起來參加！

第一梯次課程大綱

以下為第一梯次上課大綱，實際活動稍有修改。

行政院文化建設委員會「大家來讀古典詩」執行理念

行政院文化建設委員會「大家來讀古典詩」計畫
一、計畫理念
（一）計畫執行目標
唐詩及其他古典詩原是有音樂性的韻文，然而音樂不似文學一樣能保存千年，因此詩的音樂消失在歷史洪流中。本計畫結合古典詩與南管音樂，將這兩種古老的文學與音樂，同時介紹給新一代的學童認識，藉由讀詩與傳唱，體會韻文之美，並且將透過網路與部落格，吸引更多人認識，讓傳統文化以新的風貌呈現。
（二）項目內容
1、本計畫之執行，涵蓋以下數項：
（1）、成立校內教師古典詩研究會及部落格。
（2）、由研究會成員編輯古典詩讀本。
（3）、選擇古典詩進行南管編曲。
（4）、對校內招募學生，辦理學生研習，成立古典詩欣賞社團。
（5）、將所選古典詩讀本放置網路空間。
（6）、拍攝學生研讀古典詩情況，上傳至網路空間。

古典詩活動第一梯次招生

「大家來讀古典詩」第一梯次招生
你有興趣讀古典詩嗎？（唐詩或其他詩詞）
你喜歡寫部落格嗎？
歡迎五、六年級同學參加「大家來讀古典詩」活動，名額只有30位。
時間：每週一下午4：10----5：30（共10次）
扣除期中、期末考，時間如下：11/2，11/16，11/23，11/30，12/7，12/14，12/21，12/28，1/4，1/18。下課後，請家長自行接送。
地點：迎曦樓五年一班教室
歡迎加入，完全免費，寫部落格還可拿獎品，這麼好的活動就在中和國小！

報名表，請剪下直接交到501教室，並耐心等候錄取通知。

「大家來讀古典詩」報名表
班級： 姓名：
部落格網址：
最喜歡的一首古典詩：
家長簽名：
聯絡人姓名： 電話：
行政院文化建設委員會 贊助

大家來讀古典詩

我的計畫獲得補助，這下子有得忙了，很久以前帶學生唱南管，讀詩詞，是社團活動時間，我們沈浸其中，沒有壓力。現在想到要招募學生，要經費核銷，事情好像變得複雜起來，不過可以再次吟詩詞，唱南管，心中還是高興比較多。

古典詩補助名單

南管祝壽

六月七日南管薪傳獎蔡添木老師97生日，一群南管人齊聚他家為他祝壽，老中青三代（最年輕剛考完基測）共同合奏千載清音
http://www.youtube.com/watch?v=svfYPRvR_C0

寄出古典詩計畫

昨天寄出計畫，能入選就忙一陣，如不能入選也樂得輕鬆！
實在矛盾！有點希望不要入選，想做點事，卻又有點懶！
當初提出申請，基於自己喜歡詩和南管！可是當要向他人推介，壓力很大！
獨樂樂比較快樂！

歡迎來認識唐詩與南管

這兩個網站供大家入門！
千載清音
南管與唐詩演唱